samedi 20 septembre 2008

Evaluer, comment?

L'évaluation a toujours été sujet de débat, discussions. Évaluer est synonyme de mésurer? Certainement pas. Évaluer est beaucoup plus... Quand on évalue on apprend. Mais comment peut-on distinguer évaluation sommative de l'évaluation formative? On va le voir:

Evaluation sommative


Fonction
repérer les acquis des élèves et certifier leurs compétences; elle pose une barrière pour le passage dans le secteur suivant (scolaire ou professionnel) ;sa fonction est certificative ;elle peut (et doit) s’effectuer de l’extérieur du système d’apprentissage auquel elle n’appartient pas.

Objet

les composantes des savoirs acquis par les élèves, qu’elle met en relation avec les compétences socialement exigées pour le passage dans un autre secteur, afin de déterminer les possibilités de passage en question.


Quand ?
en fin de travail, pour justifier le passage dans le secteur supérieur ; elle a intérêt éventuellement à exister aussi en début du travail d’enseignement, afin de déterminer les “savoirs-déjà-là” des élèves et permettre une évaluation de leurs progrès accomplis.



Evaluation formative

Fonction
organiser et à réajuster le travail d’apprentissage.Sa fonction est régulatrice ; elle ne peut s’effectuer que de l’intérieur du système d’apprentissage, dont elle est partie intégrante, et avec les apprenants; elle ne juge ni les élèves, ni même leurs performances, mais définit à la fois quantitativement et qualitativement le travail à effectuer pour atteindre les objectifs fixés .

Objet
le chemin parcouru dans la direction des objectifs à atteindre, et l’activitéd’enseignement elle-même; elle se caractérise par une prise de décision quant aux suites à donner au travail d’apprentissage, notamment dans la gestion du temps; elle inclut nécessairement le regard de l’élève sur ses propres savoirs .

Quand?
régulièrement, mais pas trop souvent, tout au long du travail d’apprentissage ;pour être à la fois satisfaisante et efficace, elle doit avoir quatre vertus :elle doit être rare, précise, prévue, et, de préférence...joyeuse...!

Mais comment évaluer? Avec quels instruments? Ne faire que des tests? Pas du tout.


vendredi 19 septembre 2008

Souriez, c'est la rentrée

Escola Secundária de Santo André

Eh oui c'est la rentrée pour les élèves et pour les profs. Les profs ont mille et une choses à faire dans leurs classes pour accueillir leurs élèves.